Trainingen

Bij De Pedagogische Schakel draait alles om ontwikkeling, verbinding en kwaliteit in de kinderopvang en het jonge kind. De trainingen zijn praktisch, verdiepend en direct toepasbaar op de werkvloer.

Voor pedagogisch medewerkers, VE-coaches, pedagogisch coaches, gastouders, leidinggevenden en professionals in groep 1-2.

Sensomotorische ontwikkeling

De basis van leren begint met bewegen

Jonge kinderen ontwikkelen zich via hun lichaam. Door te bewegen, voelen, ontdekken en ervaren bouwen zij aan de basis voor leren, zelfvertrouwen en ontwikkeling.

In deze training duiken we in de sensomotorische ontwikkeling van kinderen van 0–6 jaar en leer je hoe je kinderen doelgericht kunt ondersteunen in hun ontwikkeling.

Je leert:

  • Hoe de sensomotorische ontwikkeling verloopt van 0–6 jaar
  • Waarom het belangrijk is dat ontwikkelingsfasen goed doorlopen worden
  • Hoe je spel en beweging bewust kunt inzetten
  • Signalen herkennen van stagnatie of onrijpe ontwikkeling
  • Hoe je kinderen passend begeleidt vanuit observatie en afstemming

Werkwijze

Praktisch, interactief en direct toepasbaar. We werken met voorbeelden uit de praktijk, observatie-opdrachten en concrete activiteiten.

Resultaat

Je krijgt meer inzicht in de ontwikkeling van jonge kinderen en leert bewuster aansluiten bij wat een kind nodig heeft.

Loose Parts 

Rijk spel in de praktijk

Ontdek de kracht van open-einde materialen

Loose parts zijn materialen zonder vast speeldoel. Juist daardoor ontstaat ruimte voor creativiteit, fantasie, onderzoekend leren en diep spel.

Tijdens deze inspirerende workshop ervaar je zelf hoe open-einde materialen spel kunnen verrijken.

Je leert:

  • Wat loose parts zijn en waarom ze zo krachtig zijn
  • Hoe je materialen doelgericht inzet binnen jouw groep
  • Hoe je spel kunt verdiepen en verrijken
  • Hoe je een uitdagende speelleeromgeving creëert
  • Hoe loose parts bijdragen aan betrokkenheid en ontwikkeling

Voor wie?

Pedagogisch medewerkers, gastouders en professionals die werken met kinderen van 0–6 jaar.

Resultaat

Meer creativiteit, betrokkenheid en rijk spel op de groep.

Ontwikkel je spelvisie (aan de slag met de 3 V's)

Verkennen – Verbinden – Verrijken

Een inspirerende en verdiepende training waarin je leert hoe je spel van kinderen begeleidt zonder het over te nemen.

Spel is dé basis van ontwikkeling. Maar hoe zorg je ervoor dat kinderen écht tot spel komen? En welke rol neem jij als professional daarin?

Je leert:

  • Aansluiten bij spel in plaats van sturen
  • Bewust kiezen van jouw rol tijdens spel
  • Spel verdiepen en verrijken
  • Spelbetrokkenheid herkennen en versterken
  • Kritisch kijken naar de speelleeromgeving
  • Werken vanuit de 3 V’s: verkennen, verbinden en verrijken

Voor wie?

Pedagogisch professionals, VE-coaches, pedagogisch coaches en leidinggevenden.

Resultaat

Een sterke gezamenlijke spelvisie binnen het team én meer kwaliteit in spelbegeleiding.

Signaleren van peuters

Vroegtijdig herkennen en passend handelen

Soms verloopt de ontwikkeling van een kind anders dan verwacht. Maar waar let je op? En hoe handel je professioneel en zorgvuldig?

In deze training leer je signalen herkennen en beter begrijpen wat jonge kinderen nodig hebben.

Je leert:

  • Signalen herkennen binnen de sociaal-emotionele ontwikkeling
  • Spelontwikkeling observeren en analyseren
  • Ontwikkelingsbehoeften vroegtijdig signaleren
  • Omgaan met kinderen met een andere ondersteuningsbehoefte
  • Observeren vanuit een brede pedagogische blik

Werkwijze

Praktijkgericht met observaties, casussen en opdrachten uit de dagelijkse praktijk.

Resultaat

Meer vertrouwen, kennis en duidelijkheid in jouw handelen.

Pedagogisch coach

Direct versterking nodig op de werkvloer?

Soms heeft een team behoefte aan een ervaren pedagogisch coach die snel ziet wat er speelt én direct ondersteuning biedt in de praktijk.

Ik bied doelgerichte coaching op de groep waarbij ontwikkeling, kwaliteit en werkplezier centraal staan.

Met een scherpe blik én warme benadering observeer ik de dagelijkse praktijk en vertaal ik dit naar concrete, haalbare verbeterstappen.

Wat ik doe:

  • Observeren op de groep
  • Interactie en pedagogisch handelen analyseren
  • Krachtgerichte feedback geven
  • Medewerkers begeleiden in hun ontwikkeling
  • Teams ondersteunen bij kwaliteitsverbetering
  • Samen werken aan concrete doelen

Mijn aanpak

Praktisch, betrokken en zonder oordeel. Ik sluit aan bij wat al goed gaat en bouw van daaruit verder.

Geen losse adviezen, maar duurzame ontwikkeling die zichtbaar wordt op de werkvloer.

Resultaat

  • Meer rust en structuur op de groep
  • Sterkere interactie met kinderen
  • Zelfverzekerde pedagogisch medewerkers
  • Zichtbare kwaliteitsverbetering

Training Knap lastig?! Positief omgaan met lastig gedrag

Knap Lastig?! – Positief omgaan met gedrag

Van frustratie naar begrip en regie

Gedrag van kinderen kan soms uitdagend zijn. In deze training leer je gedrag begrijpen en effectief begeleiden.

Je leert:

  • Hoe het kinderbrein werkt
  • Omgaan met prikkelverwerking
  • Emoties begeleiden
  • Stressvolle situaties hanteren

Resultaat:

Meer rust, zelfvertrouwen en grip in lastige situaties.

Duur:

5 bijeenkomsten + praktijkopdracht
Certificaat bij afronding

Duur/certificering
5 inhoudelijke bijeenkomsten en een eindopdracht. De deelnemer voert praktijkopdrachten uit. De deelnemer krijgt bij 90% aanwezigheid en actieve deelname een certificaat uit naam van J. Blauwhoff & Oudervereniging Balans. 

Introductietraining Video Interactie Begeleiding

Kijk anders naar interactie en versterk je communicatie

Met behulp van videobeelden krijg je inzicht in je eigen handelen en de interactie met kinderen.

Door bewust te kijken naar kleine contactmomenten ontdek je wat werkt én hoe je communicatie nog sterker kunt maken.

Je leert:

  • De basisprincipes van Video Interactie Begeleiding
  • Interactie analyseren aan de hand van videobeelden
  • Kijken naar contact, afstemming en communicatie
  • Effectiever communiceren met kinderen
  • Reflecteren op eigen handelen

Opbouw

  • 2 bijeenkomsten van 2,5 uur
  • Praktijkopdrachten
  • Analyse van eigen beeldmateriaal

Voor wie?

Pedagogisch medewerkers, VE-coaches, pedagogisch coaches en leerkrachten.

Resultaat

Meer bewust handelen en sterkere interacties met kinderen.